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网络语境下标点的异化——以书名号为例
作  者
mq
作者单位
作者涉嫌骗取杂志社录用函,稿件作废处理
文章刊期
jz-wxtd
入库时间
2022-11-03
阅读数量
1769
【摘 要】随着网络技术的发展和人们交际习惯的变化,网络语境下的语言和标点都呈现出随意化的特点,网友们对一些标点符号的使用并不符合《标点符号用法》的规定。本文以书名号为例,分析标点符号的使用现状,总结其具体内涵,并探究其出现的原因和影响。……
【关键词】标点符号 网络语境 书名号
网络语境下标点的异化——以书名号为例
作者涉嫌骗取杂志社录用函,稿件作废处理
摘要:随着网络技术的发展和人们交际习惯的变化,网络语境下的语言和标点都呈现出随意化的特点,网友们对一些标点符号的使用并不符合《标点符号用法》的规定。本文以书名号为例,分析标点符号的使用现状,总结其具体内涵,并探究其出现的原因和影响。
关键词:标点符号;网络语境;书名号
标点符号在人际交流中扮演着重要角色,是人们表达感情的重要符号。如今,人们通过各个新媒体平台进行交流,网友们使用标点符号的场景不断变化,标点符号在网络语言中被赋予了新的含义,用来表达人们特殊的情绪。
一、书名号的规范用法
《标点符号用法》中将标点符号定义为:“标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。”[1]书名号是用来标示语段中出现的各种作品名称。例如:
例(1)新华社北京6月23日电 日前,国务院印发《关于加强数字政府建设的指导意见》(以下简称《指导意见》),就主动顺应经济社会数字化转型趋势,充分释放数字化发展红利,全面开创数字政府建设新局面作出部署。
例(2)对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。
以上例子都符合《标点符号法》的规定,属于书名号的常规用法。
二、书名号在网络语境中的含义
在网络语境中,随意加上书名号已经成为了网络语言的一种潮流,这种情况在B站视频弹幕中更为明显。书名号梗最初出现在电竞圈,YYF是曾经的冠军,风靡一时,在DOTA2的超级玩家的论坛内,有黑粉为了调侃YYF而特意将YYF过往的几个黑点制作成了成功学书籍的样式,如《情商》《位置》《台面》等。而这些原本是指YYF以前的黑料,并不是真正的书籍,是网友用来调侃和嘲讽YYF的一种方式。随后,加书名号的梗就在B站广泛传播,直至全网。
(一)《关于……这件事》句式
在网络语境中应用最广泛的就是《关于……这件事》句式,是说话人述说自己亲身经历或者身边事的一种方式,说话人认为这件事可以属于轻小说,从而加上书名号表达自己对这件事的调侃。
例(4)《关于我在飞机上太无聊用清洁袋折玫瑰这件事》
例(5)《关于加个书名号就出一本书这档事》
例(6)《关于想要三连这档事》
以上三个例子都是说话人以加上书名号的形式来述说一件事情,例(6)中的三连是指B站的一种支持机制,观众可以通过点赞、收藏、投币一键三连来表示对视频制作者的支持。
(二)强调某句网络“名言”
在网络语境中,根据不同的语境,网友们会生产出许多能够引发大众共鸣的经典发言,网友们乐此不疲地使用、传播。随着书名号梗的出现,网友们逐渐使用书名号来表示说话人对当时事件的调侃。
例(7)《懂得都懂》
例(8)《下次一定》
以上三个例子都是网友们约定俗成的书名号梗。例(7)是指当视频或其他会话环境中出现某个能引起一部分网友共鸣的点,而这个点可能在当时的会话环境中不方便说出来,或者为了继续保持神秘,网友就会以《懂得都懂》来表达自己的理解。例(8)主要出现在B站视频的弹幕中,与例(6)相关,当视频制作者想要观众给出一键三连,但是观众这次不想给时,就会在该视频的弹幕发布《下次一定》,表达的意思也有可能是“下次也不一定三连”。
(三)表示某一类事件或行为
由于一个梗被多次使用于各个场合,有些书名号的梗就被网络语境赋予了特定的含义,成为网络语境中表示某一类事件或行为的专有代名词。
例(9)《满级人类》
例(10)《猝不及防》
例(11)《痛苦面具》
在上述例子中,例(9)主要用于一些全能儿童视频中,形容儿童拥有很多技能,已经超出同龄人的平均水平了。例(10)主要用于网友调侃视频创作者突然在自己视频中打广告的行为。例(11)主要用于一些容易引起网友不适的画面,网友就会以《痛苦面具》表达自己的感情。
三、标点符号出现异化的原因
(一)社会交际的需要
网络是一个比较开放的会话环境,在网络中,大家可以抛掉一切附加因素,平等地去表达自己,但是由于网络具有娱乐性,规规矩矩的语言表达已经无法满足人们日常娱乐的需要,在网络上交流,仅依靠文字无法准确地表达说话人意思,受话人也无法准确获取说话人的意图。标点符号作为语言表达中区别情感的重要符号,就肩负起了适应娱乐化网络语境的重任。(二)标点符号自身的多义性
标点符号作为一种视觉型符号,异化使用背后衍生出的意义与其形式有密切关系。[2]在不同的语境中,标点符号就被赋予了不同的含义。例如:
例(12)我今天真的很开心!
例(13)求求你!放我走吧!
例(14)天哪!他真的好帅啊!
在以上例子中,感叹号在不同的句子中就被赋予了不同的含义。在例(12)中,感叹号主要表达了说话人强烈的情感,说明说话人的高兴程度。在例(13)中,感叹号主要表达了说话人祈求的语气。在例(14)中,感叹号主要表达了说话人惊讶、惊喜的语气。
五、结语
由于标点符号本身在不同的语境中有不同的释义,也会导致表达符号的异化。人们为了满足自己的情感表达需要,以自己的主观意愿随意将标点符号异化使用,这对于语言环境来说,既是一种发展,也是一种挑战。对于语言文字工作者来说,需要加强自身的专业修养,以应对随时出现的标点符号异化现象,同时,也要保持对标点符号的敏感度,吸收可利用的,摒弃滥用的,共同营造出健康的语言环境。
参考文献:
[1]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管理委员会标点符号用法: GB/T15834-2011[A].北京: 中国标准出版社, 2011.
[2]陈迪安.论网络交流中标点符号使用的异化现象[J].现代交际.2020(15):88-89
[3]方艳.网络标点符号使用现状探析[J].北京邮电大学学报(社会科学版).2015(06):1-6

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